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Des étudiants du Cégep se distinguent lors d’une simulation boursière

durée 1 juin 2009 | 09h24
  • Rivière-du-Loup – Carolyne Morin, de Saint-Jean-de-Dieu étudiante en Techniques de comptabilité et de gestion au Cégep de Rivière-du-Loup, a remporté la première place au Québec de la catégorie collégiale « Gestion de portefeuille », pour la meilleure gestion au concours « Bourstad », décrochant ainsi la bourse de 1 000 $ rattachée à cette performance.

    De son côté, Lyne Paradis de Rivière-du-Loup, diplômée en Techniques de comptabilité et de gestion et technicienne en administration aux Services financiers du Cégep, a remporté la deuxième place dans la catégorie grand public également pour la gestion du portefeuille, Elle se mérite ainsi une bourse de 500 $. Mentionnons que dans le classement provincial de la gestion au niveau collégial, 18 étudiants du Cégep figuraient parmi les trente premiers, sur un total de 1 114 participants.
     
    Jean-Christophe Lejeune de Rivière-du-Loup, étudiant en Techniques de comptabilité et de gestion, a aussi mérité la deuxième place pour la performance financière, catégorie grand public, portefeuille diversifié, recevant ainsi une bourse de 500 $.
     
    Martin Lavoie de Pohénégamook a également mérité une mention d’excellence d’une valeur de 100 $ pour la qualité de sa gestion. Deux autres étudiants du Cégep de Rivière-du-Loup ont aussi mérité une mention d’excellence au provincial Keven Théberge de Rivière-du-Loup et Guillaume Fournier de Saint-Antonin, tous deux en performance financière. Ils ont reçu eux aussi une bourse de 100 $.
     
    Soulignons que le Cégep de Rivière-du-Loup a toujours bien performé lors de ce concours en multipliant les honneurs au fil des ans : ainsi, l’an dernier, Martin Lavoie de Pohénégamook, étudiant en Techniques de comptabilité et de gestion au Cégep de Rivière-du-Loup, s’était classé premier pour la gestion de portefeuille. L’année précédente, Mathieu Plourde, de Rivière-du-Loup avait lui aussi mérité la première place pour la performance.
     
    Les étudiants qui représentaient le Cégep à ce concours étaient soit des élèves du programme de Techniques de comptabilité et de gestion ou des élèves des autres programmes inscrits au cours complémentaire « Jouer à la bourse ». Tous étaient supervisés par monsieur Daniel Paré, enseignant en Techniques de comptabilité et de gestion.

    Bourses locales
     
    En plus des prix provinciaux, des bourses ont été accordées par le Département de techniques de comptabilité et de gestion et le Service des affaires étudiantes du Cégep de Rivière-du-Loup. Voici donc les bourses attribuées par le Cégep de Rivière-du-Loup : Luc Gagnon de Rivière-du-Loup a mérité 150 $ pour la meilleure gestion de portefeuille; Carolyne Morin s’est classée deuxième avec une bourse de 100 $ et Andrée-Ann Pelletier de Saint-André de Kamouraska a de son côté mérité la troisième place, avec une bourse de 50 $.

    Du côté de l’investissement responsable, une bourse de 150 $ a été remise à Martin Lavoie, une de 100 $ à Steven Palanchuck de Rivière-du-Loup et une de 50$ à Élodie Ouellet de Notre-Dame-du-Lac. Enfin, pour la performance financière, Keven Théberge de Rivière-du-Loup a reçu la première position avec une bourse de 150 $; Claude Bérubé de Dégelis a terminé deuxième avec 100 $ et Guillaume Fournier de Saint-Antonin s’est classé troisième avec 50 $.
     
    Les critères utilisés par le jury pour évaluer la performance des élèves reposaient sur la description du personnage-investisseur, le choix de stratégies et leur cohérence par rapport à l’investisseur; les transactions effectuées en regard des stratégies en vigueur; le suivi de gestion de portefeuille selon les justifications obligatoires fournies; la qualité des justifications additionnelles; la performance réalisée par rapport aux objectifs et au profil de l’investisseur et les objectifs d’apprentissage atteints.
     
    Rappelons que la simulation d'investissements financiers Bourstad, une activité de formation économique développée au Collège de Rosemont, a aujourd'hui atteint une envergure considérable dans le secteur de l'éducation. Disposant d'une mise de fonds initiale de 100 000 $, chaque participante et participant pouvait effectuer des transactions d'achat, de vente ou de vente à découvert portant sur un choix de plus de 200 titres cotés aux Bourses canadiennes et internationales.

    Pour être admissible aux prix finaux décernés par un jury, chacun devait réaliser un minimum de huit transactions d'achat ou de vente à découvert au cours de la simulation.

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